{"id":1528,"date":"2017-11-02T00:00:00","date_gmt":"2017-11-02T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ipesco-scr.infd.edu.ar\/sitio\/ipesco-participo-de-la-evaluacion-ensenar-2\/"},"modified":"2017-11-02T00:00:00","modified_gmt":"2017-11-02T00:00:00","slug":"ipesco-participo-de-la-evaluacion-ensenar-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ipesco-scr.infd.edu.ar\/sitio\/ipesco-participo-de-la-evaluacion-ensenar-2\/","title":{"rendered":"IPESCO particip\u00f3 de la Evaluaci\u00f3n \u00abEnse\u00f1ar\u00bb"},"content":{"rendered":"

Se realiz\u00f3 en todo el pa\u00eds<\/p>\n

IPESCO particip\u00f3 de la Evaluaci\u00f3n \u00abEnse\u00f1ar\u00bb<\/h3>\n

El reciente martes, alumnos del 4\u00ba a\u00f1o de los Profesorados de Educaci\u00f3n Secundaria en Lengua y Literatura e Ingl\u00e9s del IPES-CO fueron parte del dispositivo \u0093Ense\u00f1ar\u0094, implementado por el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, a trav\u00e9s de la Secretaria de Evaluaci\u00f3n Educativa, a fin de realizar un diagn\u00f3stico del sistema de formaci\u00f3n docente con el objetivo de generar insumos valiosos que aporten a la mejora de las pol\u00edticas de formaci\u00f3n profesional para los primeros pasos en el ejercicio laboral.<\/p>\n

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Este martes 31 de octubre, se realizó en todo el país la evaluación diagnóstica “Enseñar” destinada a estudiantes del último año de los Institutos de Formación Docente de Educación Primaria y de asignaturas del Ciclo Básico de la Educación Secundaria. La misma se realizó en simultáneo en todo el país y fue de manera anónima con el propósito de mejorar la calidad del sistema formador.<\/span><\/p>\n

La prueba para el alumnado del IPESCO se realizó en la escuela Nº74, “Vientos Sureños”, y tuvo el acompañamiento de su Rectora, Prof. Patricia Quiroga, el docente aplicador Prof. Claudia Ugarte y la representante de la Secretaría de Evaluación Educativa Lic. Gisela Mernies. En este contexto Quiroga expresó que el IPES-CO es una Institución que valora este tipo de iniciativas, porque permite generar insumos que aporten a la mejora de las políticas de formación inicial y continua y contribuye además a enriquecer la reflexión pedagógica al interior del Instituto.<\/span><\/p>\n

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\"Rectora<\/span><\/p>\n

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En<\/span> esta oportunidad los criterios a evaluar fueron las dimensiones en comunicación escrita (lectura y escritura) y el criterio pedagógico (planificación de la enseñanza, implementación de estrategias de enseñanza y evaluación de aprendizajes) y según se conoció el reporte de la misma, se difundirán entre abril y mayo de 2018, de manera gradual y progresiva.<\/span><\/p>\n

Por último y con respecto al instrumento de recolección de datos, en esta oportunidad se diseñó un dispositivo donde se combinó consignas abiertas y cerradas de respuesta única y múltiple. Además se suministró un cuestionario complementario para directores de institutos, para conocer más en profundidad las condiciones en las que se llevan a cabo la enseñanza y el aprendizaje.<\/span><\/p>\n

\"Alumnos\"<\/span><\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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